En 2021, le ministère de l’Education nationale a lancé le programme national TED-i (Travailler Ensemble à Distance et en Interaction) prévoyant la mise à disposition de systèmes de téléprésence robotisés dans des établissements d’enseignement allant de la fin du cycle primaire jusqu’à l’université pour de grands enfants, des jeunes adolescents et adultes gravement malades et pour de longues durées.
Ainsi, 1750 robots de téléprésence Beam®, fabriqués par Awabot près de Lyon, ont été déployés dans les académies et universités de France métropolitaine et d’outre-mer. Une première mondiale !
Près de 2000 robots de téléprésence Beam® pour les écoliers, collégiens, lycéens et étudiants de France
Chaque année, ce sont près de 2200 enfants (de 0 à 17 ans) qui sont nouvellement atteints par un cancer. À ce chiffre, s’ajoutent d’autres jeunes patients déjà touchés par cette pathologie depuis une ou plusieurs années, constituant une file active dont la scolarité est mise à mal.
En outre, 1,5 à 4 millions des 0 à 20 ans souffriraient d’une maladie chronique en France selon les chiffres communiqués à l’occasion de la proposition de loi “Accompagnement des enfants porteurs de pathologie chronique ou de cancer”. Les plus sévèrement atteints disposent d’une prise en charge en affection de longue durée, les empêchant ainsi de poursuivre leur cursus normalement.
Pour ces élèves, un accompagnement Pédagogique A Domicile à l’Hôpital ou à l’École (APADHE) est mis en place, visant à maintenir la continuité pédagogique. En complément des solutions proposées et afin d’assurer la continuité sociale, à savoir le lien humain avec les professeurs et camarades de classe de l’élève, le ministère de l’Éducation nationale met un système de téléprésence robotisé nommé TED-i à disposition des établissements d’enseignement allant de la fin du cycle primaire jusqu’à l’université pour de grands enfants, des jeunes adolescents et adultes gravement malades et pour de longues durées.
Ainsi, ce sont 1750 robots de téléprésence Beam® qu’Awabot a produit dans son atelier de Vénissieux et qui sont désormais fournis au quotidien.
TED-i : maintenir la continuité scolaire et sociale pour les élèves empêchés par des maladies graves et de longue durée
L’enjeu majeur du dispositif est de permettre aux élèves empêchés par des maladies somatiques graves et de longue durée, absents de l’établissement d’enseignement, qu’ils soient à l’hôpital ou en établissements de soins, à leur domicile ou dans un lieu de convalescence, de continuer à avoir accès à leur établissement et à la vie scolaire et sociale de celui-ci.
Ce dispositif de téléprésence inclusive, à destination des écoliers, collégiens, lycéens et étudiants, vise à :
- favoriser la continuité des apprentissages ;
- maintenir le contact avec les camarades et les enseignants et rompre l’isolement des élèves bénéficiaires ;
- susciter l’expression d’une solidarité entre les élèves : en effet, un impact positif sur le climat de la classe est généralement observé.
Pionnière et leader de la téléprésence mobile, Awabot déploie les robots Beam®, produits en France, partout dans le monde.
Que ce soit pour des usages professionnels ou pour favoriser l’inclusion des publics empêchés, nos experts vous accompagnent dans tous vos projets.
Echangeons dès à présent !
Zoom sur le dispositif de téléprésence Awabot
Plus qu’un outil, l’offre d’Awabot est construite sur la base des nombreux retours d’expérience issus du monde de l’éducation. Elle intègre le dispositif matériel incluant :
- l’appareil de téléprésence Beam® fabriqué à Vénissieux, suite à la relocalisation en fin d’année 2020 de la production initialement établie à Palo Alto (USA) ;
- un ordinateur de pilotage à destination de l’élève, muni d’accessoires ;
- une connectivité 4G au cas où le réseau WiFi de l’établissement ne peut être exploité.
Afin de faciliter les déploiements sur le terrain, Awabot a également développé sa plateforme sur-mesure de gestion des processus, Awabot Smile Manager, destinée à faciliter, gérer et suivre les mises à disposition des dispositifs de téléprésence au sein des établissements.
Robot de téléprésence : un outil standard de l’inclusion
Le programme TED-i est pour Awabot l’aboutissement de nombreuses années de travail dans le milieu scolaire et de collaboration avec la communauté éducative, initiée avec le projet « Robot Lycéen« , lancé en 2015 par la région Auvergne-Rhône-Alpes.
Cette nouvelle étape conforte donc l’ambition d’Awabot de normaliser la téléprésence mobile robotisée an tant qu’outil au service de l’inclusion scolaire et sociale.
En effet, le dispositif TED-i ne se limite pas à un usage en établissement scolaire : il est une porte vers des évènements culturels, sportifs et collectifs pour permettre aux bénéficiaires de vivre des expériences de téléprésence complémentaires à sa vie scolaire.
